گرایش دیگری که حتی در دانشگاه هم رواج دارد، مبلمان نظری همدان با سهولت جابجایی و سازگاری است، به گونه ای که اگر معلم کار فردی یا گروهی را پویا انجام دهد، جابجایی مبلمان در فضا برای دانشجو راحت تر است.
«در مورد دانشگاه ها تغییرات جالبی وجود دارد که از طریق آنها به دنبال مناطق جدید ملاقات و مطالعه می شود. بنابراین کتابخانه دیگر آن میز سنتی نیست که روی آن مطالعه می‌شود، بلکه نوعی اتاقک است که در آن پسران برای حفظ حریم خصوصی با هم ملاقات می‌کنند و می‌توانند در آن از یک صندلی با ارتفاع مشخص، به شکل U استفاده کنند. که مردم تا حدودی از بیرون منزوی هستند»، طراح مونتانا نشان می دهد.
به همین ترتیب، برای کودکان، میزهای مدولار شش ضلعی کودکان بیشتر در محیط های مدرسه دیده می شود که ادغام بین آنها را تسهیل می کند و به آنها اجازه می دهد تا با مبلمان به روشی آموزشی، پویا و سرگرم کننده فیگورهایی بسازند.
مبلمان کودک باید دارای عناصری باشد که به آنها امکان بازی در اطراف آن را می دهد یا می توان آنها را برای انجام فعالیت در فضای باز به خارج از منزل منتقل کرد زیرا با گذشت زمان، اتاق ها از اتاق های همیشه یکسان و سفت و سخت به فضاهایی تبدیل شده اند که تعامل و تغییر مناظر وجود دارد. ثابت هستند.
در مورد رنگ‌های ترند محیط‌های آموزشی مهدکودک و کلاس ابتدایی، اسیدهای موجود در دیوارها و راهروها خودنمایی می‌کنند که با رنگ‌های گرم در مبلمان مانند چوب طبیعی یا سفید و خاکستری ترکیب می‌شوند تا خلاقیت دانش‌آموزان را تحریک کنند. . همچنین در فضاهای دانشگاه ها ترکیبی از رنگ های گرم یا تیره با رنگ های اسیدی وجود دارد.
از این نظر، برخی از مطالعات نشان می‌دهند که لهجه با رنگ‌های مایل به آبی روی دیوارهای مقابل مربی یا روی خود مبلمان می‌تواند مفید باشد زیرا به تمرکز کمک می‌کند. همچنین مشخص شده است که رنگ سبز به تحریک خلاقیت کمک می کند و می تواند در زمینه های مرتبط با هنر به خوبی کار کند. در حالی که رنگ های قرمز و نارنجی می توانند فعالیت در قسمت های باشگاه را تشویق کنند.
